讲述双文化故事 灌输学生价值观

讲述双文化故事 灌输学生价值观 (2011-11-09)  陈能端 报道 　　向学生灌输普世价值观，无需局限于单一的语境或文化观。前不久，英华小学一个小五班级就上了一堂特别设计的品格与公民教育课，从岳飞的事迹和圣经人物的经典故事中了解何谓“忠义”。 　　这堂课长达一个小时，分成四个有趣的环节进行。教师先通过学生习惯接触的生活辅导（pastoral care）课英语故事，向他们介绍相应的华文主题。接着，教师通过解构汉字的方法，让学生了解“忠”这个字表示不偏不倚，发自良心的意思。 　　过后，教师再分别使用《公民与道德教育》课本的故事，以及选择各一个代表中西文化的经典人物，引导学生以对比的方式，思考和反省“忠义”的意义。 　　上了这堂课的林琨峰（11岁）说：“很喜欢啊，因为可以听很多故事，不只是圣经里的，还有课本上的、来自中国历史的也有。” ******************************　　　         对一般人而言，英华家族属于“红毛派”的传统英校，但在彭俊豪有机会深入了解英华的建校史之后，发现该校于1886年创立之际，便已开始推行具有前瞻性的双语、双文化教育。和当时其他民办私塾不同的是，英华学生上午用英文上课，下午用华文学习。 　　意识到21世纪的人才不仅要具备良好的学术基础、情绪智商，还应有跨文化修养，彭俊豪借助英华的最初的办校理念，设计出使用双语、双文化观的品格与公民教育课程。 ************************************** 　　在策划教学方案时，彭俊豪获得英华小学母语部主任王锦妹、育人部主任陈丽芬和华文教师高进兴的鼎力相助。王锦妹表示，有鉴于学生的良好反馈，学校会考虑未来继续沿用双文化框架设计校本品格与公民教育课。 (转贴自《联合早报》网，原文有删减)