华文补习很有必要

（2009-01-01）

● 吕静

　　临近开学，家长们又开始为孩子们一年的学习做打算了。做了十几年的语文教师，我想发表一下自己对华文教学的感想，供大家探讨。

　　我认为新加坡的孩子接受华文补习是非常有必要的，原因有：

　　一、华人家庭祖辈大多是从中国的南方过来的，方言音跟标准的普通话相差很大，以前虽然有华校，但在家里讲的是方言，后来读英校的就更少讲华语了，所以正确的发音这一块在新加坡的基础教育中尤为重要。

　　在华文课本中字的掌握分成了识读字和试写字两部分，在小六会考中，口语占有50分，是总分200分的四分之一，这些都充分说明了口语的重要性。只有掌握了标准的读音，孩子们才能做到敢敢说，才能真正地把华语运用到生活中。学校的班级制华文教学不能做到因材施教，家长又没接受过专门训练，自己的语言都不准确，根本教不了。

　　二、华文的学习主要是以典范的现代白话文著作为语法规范。在新加坡的华文学习中没有专门的语法课，但其实语法知识贯穿在课文的字里行间。新加坡的官方语言是英文，教材除了华文课本之外也是英文，学生在课余的交谈也主要以英语为主。所以学生的作文经常是语法不通，用词不妥。作文的学习在于练习，仅仅学校一个月一堂作文课是远远不够的，而且学生也不可能无师自通。

　　三、中学的华文补习尤其重要。在华文语文学校的几年里我有机会把小一到中四都教了一遍，甚至有机会接触K1、K2的孩子。如果说以前在政府学校一年只教一两个年级，我看到的只是一两棵树，那现在我就是看到了一片小树林。我能把不同年龄的孩子进行比较，感慨新加坡中学学生的整体水平没有小学学生的整体水平高。首先中学学生在读小学时新加坡政府还没有像现在这样重视华文，所以他们学得比较少，有些根本就没有参加过华文补习，基础很弱，只会一些基础的日常会话。

　　其次，教材难度和考试难度却不低。学校老师跟着这个难度走，对一部分学生来说，消化不了，读华文书就像是读天书一样，考试时整个篇章空着不做，因为根本就看不懂。也就是说中学的华文教学某种意义上说是有点急功近利。所以很大一部分学生的华文是需要补习的，补习对中学的学生来说很重要。